טיפים למבחן אמירנט (לשעבר אמיר"ם)

💡 קראו טוב את השאלות

זה אולי נשמע ברור מאליו, אבל זה משהו שהרבה נבחנים נופלים בו. כדי לענות כמו שצריך על השאלות אתם חייבים לקרוא את השאלה בהקפדה, להבין מה שואלים אתכם, ורק אחר כך לגשת לפתרון.

💡 תפסלו תשובות

אם אתם לא בטוחים מה התשובה הנכונה, לכו בדרך ההפוכה: קראו את התשובות ונסו לראות מהן התשובות הלא הגיוניות ולפסול אותן. ככל שתפסלו יותר תשובות לא נכונות, ככה תתקרבו יותר לתשובה הנכונה. 

💡 לא יודעים? תנחשו!

באמירנט לא מורידים ניקוד על תשובות לא נכונות, אז חשוב שתזכרו לא להשאיר אף שאלה בלי מענה. אם ממש נתקעתם, עדיף לנחש תשובה כלשהי ולעבור הלאה, כדי שלפחות יהיה לכם סיכוי של 25% לקבל את הניקוד על השאלה.

💡 אל תיתקעו על המספרים

הרבה נבחנים נוטים לחשוד כשהם מסמנים את אותו מספר תשובה ברצף במבחנים אמריקאיים. אז אנחנו כאן כדי להגיד לכם: אל תעשו מזה עניין! יכול להיות שיהיה לכם רצף של תשובה 3, למשל – זה לא צריך להיות שיקול לבחירת התשובה שלכם.

💡 נסו להשלים את המשפט לבד

כשאתם קוראים את השאלות קחו רגע כדי להסתכל על המשפט: נסו להבין לבד מה חסר בו, עוד לפני שאתם קוראים את התשובות. ככה תהיו ממוקדים יותר כשתגיעו לתשובות האפשריות, ותדעו לפסול תשובות מהר יותר.

כדאי גם להציב את המילה שבחרתם בתוך המשפט כדי לוודא שיוצא משפט הגיוני.

💡 היעזרו בתשובות אחרות

יש מילים שיכולות להופיע בכמה תפקידים תחביריים, למשל המילה fly: שהיא גם שם עצם (זבוב) וגם פועל (לעוף).

אם אתם לא מצליחים להבין מה התפקיד התחבירי של המילה מתוך ההקשר של המשפט, תעיפו מבט בשאר התשובות. זה יפתור לכם את הדילמה, כי כל התשובות האפשריות הן תמיד באותו תפקיד תחבירי.

💡 תתעלמו משמות

אם אתם נתקלים בשמות שכתובים באות גדולה או כתב נטוי (שבו כותבים שם של יצירה או מונח מדעי כלשהו) – אל תבזבזו זמן ומאמץ מיוחד בניסיון לתרגם אותם, כי הם לא קריטיים לפתרון השאלה. 

💡 שימו ♥ למילות קישור

מילות קישור מרמזות על קשרים בין חלקי המשפט, כמו סיבה ותוצאה, השוואה, ניגוד וכו'. מילות הקישור במשפט ייתנו לכם רמזים לגבי הכיוון של המשפט והקשר הלוגי שמתקיים בו – וכך תדעו להתאים את למשפט החסר את התשובה המתאימה. 

💡 חפשו מילות מפתח

בשאלות ניסוח מחדש אתם נדרשים להבין היטב את הגרעין של המשפט, ועל סמך זה להחליט מהי התשובה שמשמרת את משמעות המשפט בצורה הטובה ביותר.

נסו למצוא מילות קישור, תיאורי זמן, מילות השוואה וכו'. ברגע שתבינו את המבנה של המשפט המקורי, יהיה לכם הרבה יותר פשוט למצוא את התשובה הנכונה. שימו לב גם לתיאורים ולפעולות – איזה תיאור או פעולה יש, למי זה מתייחס במשפט המקורי וכו'.

💡 היזהרו ממשפטים תאומים

יכול להיות שתיתקלו בשאלות מהסוג הזה בתשובות אפשריות שהן כמעט זהות למשפט המקורי שבשאלה. זה צריך להדליק לכם נורה אדומה, כי הרי אם המשפטים כל כך דומים, אין כאן ממש ניסוח מחדש.

תשובות מסוג נועדו לבלבל אתכם, אז זכרו: זה ככל שהתשובה יותר דומה לשאלה – אותו סדר מילים ואותם מילים בדיוק, בלי מילים נרדפות כלל – כך פחות סביר שהיא התשובה הנכונה.

💡 תראו את התמונה הגדולה

שאלות הבנת הנקרא מסודרות לפי סדר הופעת הנושאים בטקסט, אז גם אם אתם נתקלתם בשאלה שמתמקדת בקטע או בפסקה ספציפיים אבל אין לה הפניה למקום כלשהו בטקסט, אל תילחצו – תסתכלו על השאלה הקודמת או הבאה, וכך תבינו פחות או יותר איפה נמצאת התשובה.

💡 שאלות על הרעיון המרכזי – תשאירו לסוף:

יש 2 סוגי שאלות – כלליות, על הטקסט כולו, וספציפיות – על פסקה או שורה ספציפית בטקסט. בזמן המענה על 4 השאלות הספציפיות אתם תחזרו לטקסט שוב ושוב, ואחריהן אתם כבר תכירו את הטקסט היטב – זה בדיוק הזמן לענות על השאלה שעוסקת ברעיון המרכזי. 

שאלות דקדוק:

💡בדקו איזה סוג מילה חסר במשפט מבחינה דקדוקית, ואז זהו אילו צורות לא נכונות, כלומר לא מתאימות למשפט. למשל: אם חסר פועל במשפט, התחילו בלפסול תשובות שהן תיאורים או שמות עצם.

💡לפני שאתם בוחרים את התשובה, הציבו את המילה החסרה במשפט ובדקו אם יוצא משפט הגיוני.

שאלות יצירת מילה:

💡גם כאן עליכם להבין איזה סוג מילה חסר במשפט: פועל, שם תואר, שמות עצם וכו'. אם מדובר בפועל, זכרו שיש פעלים לא רגילים באנגלית, שצורת העבר שלהן לא מסתיימת ב-ed, כמו eat - ate, write - wrote.

💡שימו ♥ מה הזמן במשפט: עבר, הווה או עתיד, ותפסלו את התשובות שלא מתאימות לזמן הזה.

שאלות הרצאה או שיחה:

💡עבדו עם סמן הזמן בקטע השמע כדי לדלג על מידע לא נחוץ, ולקפוץ לחלק שבו עשוי להיות המידע שאתם מחפשים. אם פספסתם מידע חשוב שכבר נאמר בקטע, תוכלו לחזור לנקודה הרצויה ולהאזין שוב.

💡תתמקדו במיוחד בתחילת המשפט: משפטים לרוב מתחילים בנושא המרכזי שלהם ובהמשך מגיע פירוט, ולכן כדאי להקשיב בקשב רב לתחילת המשפט.

שאלות השלמת קטע שמע:

💡קראו את הכותרת של נושא ההרצאה, כי לא תמיד תכירו את אוצר המילים שקשור לנושא. זה ימנע מכם בלבול ועיכוב בזמן הפרק.

💡שימו לב למילים שמסמנות תפנית, למשל because, after, in addition, however. הן ייתנו לכם רמזים בקשר להמשך המשפט והמשמעות שלו.

💡אל תתעכבו על מילים לא מובנות מבחינת אוצר מילים או הגייה.